Beneficios físicos del aprendizaje del violín para niños

Un niño que aprende a tocar el violín obtiene muchas habilidades. Físicamente, ganará fuerza y ​​flexibilidad en la parte superior del cuerpo. Debido al desarrollo de las habilidades y la memoria muscular necesarias para jugar, sus brazos y dedos se fortalecen a medida que aprenden nuevas y emocionantes técnicas.

La postura del niño generalmente mejora, debido al fortalecimiento de la espalda, los hombros y la parte superior de los brazos. Su espalda se fortalecerá debido a la necesidad de sentarse derecho mientras practica. Sus hombros y brazos soportan el peso extra del instrumento y su arco, así como el peso de sus propios brazos.
Sus dedos también ganarán fuerza en ambas manos. Los dedos de la mano izquierda también mejorarán su agilidad, debido a los movimientos rápidos a medida que presiona las cuerdas del violín. Finalmente, su mano derecha aprenderá a controlar el arco y coordinar sus movimientos con la mano izquierda.
Por lo tanto, existe cierta tensión física relacionada con el hecho de que un niño aprenda a tocar el violín. Especialmente al principio, experimentará brazos, hombros y espalda cansados.

Esencialmente, cuando un niño toca un instrumento, los cambios tienden a ocurrir en la mente y el cerebro:
• Mayor capacidad de atención y enfoque.

• El alumno debe concentrarse en aprender tanto a tocar el violín como leer música
• Memoria agudizada
• Necesitará memorizar ambos movimientos físicos para hacer música, así como también cómo leer música.
• Autodisciplina mejorada.
• Para que el violín suene bien, su hijo deberá practicar ciertas habilidades una y otra vez.
  

El estudio también descubrió que la mayor cantidad de cambios provocados por el entrenamiento musical es entre los 10 y los 13 años. Sin embargo, los niños menores de 10 años y mayores de 13 años ciertamente también obtienen beneficios similares.
Aprender música en general también ayuda a los niños con sus habilidades de comunicación general, concluyó otro estudio. Los jóvenes músicos que han tomado tres o más años de educación musical tienden a mostrar mejoras en la «capacidad verbal y la finalización del patrón visual».
Y en otro estudio publicado en Psychology of Music, los autores rastrearon dos grupos de niños en segundo grado en el transcurso de tres años. A un grupo se le dieron clases regulares de piano en el transcurso de los tres años, al otro grupo no se le dieron clases de música como control para el estudio. Al final de los tres años, se realizó una prueba estándar a ambos grupos para afirmar su «vocabulario significativamente mejor y puntajes de secuencia verbal que el conocimiento del grupo de control sin aprendizaje musical». Estos puntajes mostraron una mejora en las habilidades que son fundamentales para que los niños adquieran y mejoren sus habilidades de lectura.